La créativité technologique ouverte : une méthode structurée pour innover

Dans un monde où les défis techniques se complexifient et les marchés évoluent à grande vitesse, l’innovation ne peut plus être l’apanage d’un seul acteur ou d’un unique secteur. La créativité technologique ouverte s’affirme comme une réponse stratégique à cette complexité croissante.

Cette approche repose sur une conviction forte : l’innovation naît du croisement des regards, des disciplines et des expériences. À la différence d’un brainstorming classique qui génère des idées, la méthode d’EPSA Innovation va plus loin en produisant des idées accompagnées de leurs solutions technologiques concrètes.

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Une approche qui fait la différence

Ce qui distingue la créativité technologique ouverte des méthodes traditionnelles ?

L’ouverture et la pertinence des experts retenus permettant de composer une équipe pluridisciplinaire parfaitement calibrée pour le défi à relever.

Cette méthode s’articule autour de quatre phases complémentaires, chacune jouant un rôle clé dans la maturation des idées et la production de solutions technologiques innovantes.

Phase 1 : La préparation – Ouvrir le champ des possibles

La préparation constitue le socle de toute la démarche. Cette phase consiste à analyser la problématique technique sous toutes ses dimensions.

• Cartographier l’existant

Comment traite-t-on la question aujourd’hui ? Quelles sont les solutions actuelles, leurs forces et leurs limites ? Cette analyse permet souvent de révéler des cloisonnements entre disciplines et de produire une synthèse transversale inédite pour l’entreprise cliente.

• Identifier des idées venues d’ailleurs

C’est ici que réside la véritable puissance de l’ouverture. Sur la base des préoccupations identifiées lors de l’analyse initiale, nous élargissons le regard vers d’autres secteurs et champs de connaissance présentant des problématiques similaires ou connexes.

Pour illustrer nos propos, nous allons prendre l’exemple du lavage du linge tout au long de l’article.

Repenser le lavage du linge

Pour repenser le lavage du linge (eau, température, action mécanique, détergents), nous avons exploré comment la fonction « nettoyage » était remplie dans d’autres contextes :

• Le laser pour nettoyer des façades
• Le CO₂ supercritique pour dégraisser des surfaces métalliques
• Le sablage industriel…

Cette démarche permet d’identifier à la fois :

• Des axes de solutions potentiels, qu’ils soient évolutifs ou de rupture
• Les expertises appropriées pour faire progresser le sujet

L’ouverture est essentielle : c’est en regardant ailleurs que l’on trouve les réponses les plus originales.

Phase 2 : L’incubation – Créer un socle commun

Une fois les experts sélectionnés, l’étape suivante consiste à les aligner sur les enjeux précis du sujet. L’idée est de construire une base de compréhension commune tout en préservant la diversité des approches, essentielle à la réussite du projet. Nos spécialistes proviennent d’horizons très variés – ingénierie, sciences des matériaux, physique, design, biologie, et bien d’autres.

Repenser le lavage du linge

Expertises rassemblées pour l’atelier de créativité :

• Photochimie
• Physico-chimie
• Biotechnologies
• Sonochimie
• Fluides supercritiques

Cette phase nourrit les experts des connaissances nécessaires en vue de favoriser entre eux la communication au cours de l’atelier collaboratif.

Repenser sa stratégie d’innovation avec nos experts

Phase 3 : L’idéation – Le cœur du processus créatif

Lors de l’atelier collaboratif, les participants sont encouragés à explorer librement toutes les pistes qui émergent. La phase de divergence sert à produire un maximum d’idées, sans filtre ni jugement. Vient ensuite la phase de convergence : les idées sont croisées, évaluées puis sélectionnées en fonction de leur pertinence, de leur faisabilité et de leur potentiel d’innovation.

Divergence : générer sans limites / Convergence : sélectionner les solutions potentielles

Repenser le lavage du linge

• Exemple de concept de solution généré : l’une des pistes identifiées était de « faire buller l’eau » — une approche nouvelle issue du croisement d’expertises multiples.

Phase 4 : La transformation des concepts en solution – guider la stratégie d’innovation

Les concepts retenus sont évalués et confrontés aux contraintes techniques comme économiques pour les classer selon leur degré d’audace et leur potentiel :

En bleu : simples et évidents, ils sont facilement acceptés. Ils rassurent… mais innovent peu

En vert : dans la continuité de l’existant, ils apportent une amélioration réelle sans bouleverser les usages.

En rouge : fondés sur la rupture, ils séduisent par leur audace mais demandent du courage et des ressources pour être concrétisés.

En jaune : visionnaires, parfois perçus comme irréalistes. Ils portent le rêve, l’ambition, et nécessitent un fort engagement pour convaincre.

Cette hiérarchisation offre une grille de lecture précieuse pour construire une stratégie d’innovation équilibrée, articulant solutions immédiatement réalisables et ambitions à long terme.

Une démarche éprouvée et performante

En général, le processus s’étale sur 5 à 6 mois et mobilise une équipe composée de :

• Un animateur et deux consultants
• 4 à 6 experts externes, soigneusement sélectionnés
• 2 à 4 participants côté client, garants de la pertinence métier

Cette méthode a fait ses preuves sur des problématiques techniques variées, illustrant la puissance de l’approche transversale.

Dans chaque cas, les experts mobilisés viennent d’horizons très divers : chimie des mousses, chimie organique, photocatalyse, physico-chimie de la formulation, biomimétisme, polymères et composites biosourcés, métamatériaux, adhésion, géométries fractales, mécanique vibratoire, acoustique, optique des lasers, …

• Nanotechnologies appliquées à l’univers de la montagne
• Recyclabilité des eaux de lavage
• Blanchiment dentaire et coloration capillaire
• Isolation thermique et acoustique de systèmes échappement-dépollution
• Vers des solutions de rupture pour des tapis de yoga
• Élimination des mandrins en carton pour les rouleaux de papier hygiénique
• …